Curso de dinamizadón de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil

- Funcionamiento de los equipos. Calidades en los diversos procesos de fabricación y limitaciones de moldeo.

CE 1.8 Relacionar los diversos procesos de reciclaje y degradación de distintos tipos de cauchos con la conservación del medio ambiente. CE 1.4 Aplicar las normas específicas de seguridad relativas al proceso y al producto.

Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora. Modos de intervención educativa en el proceso de socialización. Cuantificación, distribución y funciones del ocio y tiempo libre en la infancia y juventud. Justificar que se posee experiencia laboral y/o formación relacionada según se establece en el RD 1224/2009 de 17 de julio, que regula el procedimiento de reconocimiento de la experiencia (3 años con un mínimo de 2.000 horas trabajadas en los últimos 10). Cumplir el requisito académico de acceso a los ciclos formativos de grado medio o bien haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las administraciones educativas.

CE 1.6 Describir la finalidad de las hojas de seguridad y de los medios de protección personal. CE 1.5 Identificar los riesgos medioambientales y los parámetros de posible impacto medioambiental.

- Operaciones de control primario de producto en sus fases de producción. - Principales defectos de los artículos transformados.

CE 1.3 Emplear prendas y equipos de protección individual necesario en las operaciones, relacionándolas con los distintos riesgos químicos del proceso y/o producto. CE 1.2 Cumplir las normas de seguridad e higiene prescritas en los procedimientos de trabajo. infantil y juvenil la ficha disponible en la página web del SEPE puede ofrecerte toda la información que necesitas. Si lo prefieres, puedes consultarla a continuación, tal cuál se detalla en el BOE. Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo libre.

Riesgos de la no calidad. Costes de la no calidad. Fundamentos de gestión de calidad en la transformación de materiales poliméricos.

• monitores de educación y tiempo libre, Monitor/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil, Monitor/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas y escuelas de naturaleza, Monitor/a de actividades en el marco escolar.
• Una vez finalizado el curso con una calificación igual o superior a 5, el alumno obtendrá un diploma de aprovechamiento de 'Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil' , expedido por Ceasfor.
• Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, expresión, actividades lúdicas y tradiciones populares.
• La acreditación obtenida por el SEPE es oficial, y certifica que la persona que lo posee, tiene los conocimientos y habilidades para desarrollar su actividad laboral.
• El Certificado, además de ser un elemento diferenciador para la inserción laboral y la selección de personal, es una titulación laboral para empleadores y empresas.
• Por ello, las prácticas profesionales se realizan en empresas reales, dedicadas al sector de la dinamización, monitorización, actividades de tiempo libre, etc.

Sistemas de calidad. - ISO.

Planificación de recursos y métodos de prevención de conductas de riesgo. Procedimiento de elaboración de la ficha de registro de las actividades. Identificación de los elementos y estructura de un proyecto educativo. Análisis de objetivos, metas, destinatarios y contexto.

- Interpretación de la información técnica del artículo a producir. - Identificación de la secuencia de operaciones a realizar. - Variables que influyen en la calidad del producto final. Relación formulación-elaboración-transformación.

Métodos de transformación de elastómeros. Equipos y componentes. - Identificación y descripción de los equipamientos de las distintas técnicas de transformación y vulcanización.

- EFQM. - TS16949. CE 3.4 Definir los derechos y deberes del empleado y de la empresa en materia de prevención y seguridad. CE 3.2 Identificar y evaluar los factores de riesgos y riesgos asociados.

- Identificar fallos en productos terminados No Conformes, analizarlos y proponer sus soluciones o alternativas. CE 1.2 Diferenciar las diversas técnicas de here transformación, moldeo y vulcanización Servicio público de empleo estatal de elastómeros y látex, comprendiendo sus fundamentos, los distintos tipos de instalaciones y relacionando sus características con la de los materiales que transforman.